A STUDY OF ICT FOR MARGINALIZED COMMUNITIES: A CRITICAL PERSPECTIVE IN NILGIRIS DISTRICT

நீலகிரி மாவட்டத்தில் உள்ள விளிம்புநிலை மக்களின் மத்தியில் தகவல் தொழில்நுட்பத்தின் தாக்கத்தை பற்றிய ஆய்வு

Abstract

ஆய்வுச் சுருக்கம்

அறிவு சமூகம் அல்லது தகவல் சமூகம் என்பது தகவல் மற்றும் தகவல் தொடர்பு தொழில்நுட்பங்களின் (ஐசிடி) சாத்தியமான நன்மைகளை அங்கீகரிக்கும் மற்றும் தொழில்நுட்ப நிர்ணயத்தை வலியுறுத்தும் சொற்கள். உலகெங்கிலும் நடத்தப்பட்ட ஆராய்ச்சியாளர்கள் குறிப்பாக விளிம்புநிலை சமூகங்களுக்கு வளர்ச்சிக்கான தகவல் தொழில்நுட்பத்தின் முக்கியத்துவத்தை எடுத்துரைத்துள்ளனர். இந்த தாள் விளிம்புநிலை சமுதாயத்திற்கு இந்த (ஐசிடி) என்ன அர்த்தம் மற்றும் அவர்களின் சமூக கட்டமைப்பில் ஐசிடியின் பொருத்தத்தை புரிந்து கொள்ள ஒரு முக்கியமான கண்ணோட்டத்தை ஏற்றுக்கொள்கிறது. இந்த ஆய்வு இயற்கையில் விளக்கமான மற்றும் ஆய்வுக்குரியது. பதிலளிப்பவர்களிடமிருந்து தகவல்களின் இலவச ஓட்டத்தை உறுதி செய்ய இந்த ஆய்வு அவசரகால நேர்காணல்களைப் பயன்படுத்துகிறது. நேர்காணல்களிலிருந்து சேகரிக்கப்பட்ட தரவை பகுப்பாய்வு செய்ய ஒரு தூண்டல் அணுகுமுறை பயன்படுத்தப்படுகிறது. (ஐசிடி)மற்றும் ஓரங்கட்டப்பட்ட படிப்பில் அந்நியப்படுதல், உயிர்வாழ்தல் மற்றும் சேர்த்தல் போன்ற சமூக பிரச்சினைகளை கருத்தில் கொள்வதன் முக்கியத்துவத்தையும் இந்தக் கட்டுரை எடுத்துக்காட்டுகிறது.

Abstract

“ICTs for development” (ICT4D), knowledge society or information society are the terms which endorse the potential benefits of Information and Communication Technologies (ICT) and emphasis the technological determinism. Researchers conducted worldwide have highlighted the importance of ICT for development particularly for the marginalized communities. This paper   adopts a critical perspective to understand what these ICT mean to marginalized society and the appropriateness of ICT in their social structure. This study is descriptive and exploratory in nature. The study employs emergent interviews to ensure free flow of information from the respondents. An inductive approach is used to analyze the data collected from the interviews. The paper also highlights the importance of considering social issues like alienation, survival and inclusion in studying ICT and marginalized.